KERİM UĞUR
(İZMİR) – Etrafıma Hassasım Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) Projesi için iki yıl evvel İzmir ve Eskişehir’i pilot vilayet seçen Milli Eğitim Bakanlığı, ÇEDES projesi kapsamında ortalarında anaokullarının da bulunduğu 99 okula din vazifelileri atadı. Yapılan atamalara eğitim sendikalarından reaksiyon geldi. Eğitim İş Sendikası Lideri Kadem Özbay, “Milli Eğitim Bakanlığı mı Dini Eğitim Bakanlığı mı? Diyanet adeta paralel bir Milli Eğitim Bakanlığı‘na dönüşmüş durumda. Bu yapılanlar pedagojik bir cinayettir” dedi. Eğitim-Sen Lideri Kemal Irmak ise Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin‘i istifaya davet etti. Irmak, “Okullarda imam görevlendirilmesi, laik ve bilimsel eğitime meydan okumak, laik ve seküler hayatı ortadan kaldırmaya yönelik bir tutumdur” diye konuştu.
Milli Eğitim Bakanlığı, Diyanet, Gençlik ve Spor Bakanlığının ortaklaşa yürüttüğü ÇEDES Projesi İzmir’in Bornova ilçesinde hayata geçiriliyor. Bornova İlçe Müftüsü Fethullah Yavuz imzalı resmi yazıda Bornova’da 99 okula ortalarında İmam Hatip, Kuran Kursu Öğreticisi, Vaiz ve Müezzin unvanlarına sahip din vazifelilerinin atandığı belirtildi.
Resmi yazıda projenin uygulama yeri olarak AKP İzmir İl Başkanı Bilal Saygılı’nın kendi ismine yaptırdığı ve Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın açılışını gerçekleştirdiği Bilal Saygılı Camii ve Külliyesi gösterildi.
“Okullar siyasi iktidarın propaganda alanı değildir”
Eğitim ve Bilim İşgörenleri Sendikası (Eğitim-İş) Genel Başkanı Kadem Özbay, okullarda eğitim ve öğretimin yalnızca öğretmenler eliyle yapılması gerektiğine dikkat çekerek “Okullar öğretmen ve öğrencilerindir. Okullarda eğitim ve öğretim misyonu lakin öğretmenler eliyle yapılabilir. Okullarda on binlerce rehber öğretmen ve din kültürü bilgisi öğretmeni varken, eğitim biliminden bi haber din vazifelilerinin okullara atanması bu projenin aslında siyasi iktidarın bir kuşak yetiştirme projesi olduğunun ispatıdır. Hiçbir bilgisi olmayan, hiçbir pedagojik bilgisi ve birikimi olmayan din görevlilerini okullarda öğrencilerinin karşısına çıkarılması ne bir bir eğitimdir ne de öğretimdir. Ne de öğretimdir. Tam manasıyla siyasi bir istismardır. Anayasaya laik eğitime ve eğitim bilimine terstir. Siyasal islam’ın okulları din üzerinden örgütlenme yeri olarak görmesinin delilidir. Okullar siyasi iktidarın propaganda alanı değildir” dedi.
“Diyanet adeta paralel bir Ulusal Eğitim Bakanlığına dönüşmüş durumda”
Diyanet İşleri Müdürlüğünün paralel bir Milli Eğitim Bakanlığı‘na dönüştüğünü tabir eden Özbay şunları söyledi:
“ÇEDES’in ne etrafla ne pahalarla ilgisi olmadığını bir kere daha kanıtlamışlardır. Ulusal Eğitim Bakanlığı mı Dini Eğitim Bakanlığı mı? Diyanet adeta paralel bir Ulusal Eğitim Bakanlığı’na dönüşmüş durumda. Görünen o ki bu politikalarla Milli Eğitim Bakanlığı diye bir kurum kalmayacak. Büsbütün diyanete bağlı göstermelik bir kurum haline dönüştürülecek. Bu yapılanlar pedagojik bir cinayettir. Ülkeye ve geleceğe yapılmış en büyük kötülüktür. Okullara imam var ancak yemek yok. Okullarda imam var fakat paklık yok. Öğretmenler atama bekliyor. Okulların öğretmen ihtiyacı var. Ama atama yok. Okulların fiziki gereksinimleri karşılanmıyor. Çocukların temel sıhhat muhtaçlıkları, beslenme muhtaçlıkları karşılanmıyor. Lakin okullara din vazifelisi görevlendiriliyor. O kadar öğretmen ihtiyacı varken ataması yapılmıyor. Okullarımızda din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinin sayısı epey fazlayken rehber öğretmen ihtiyacı var. Binlerce rehber öğretmen atama beklerken siyasi iktidar okulları tam manasıyla dinci bir kuşatma altına almış durumda. Bu uygulamalar laiklik prensibine, bilimsel eğitime ve pedagojik prensiplere terstir. Laiklik unsurunu bilimsel eğitimi ve pedagojik unsurları yok sayan bu ayrımcı tek tipleştirici dinci siyasal İslamcı dayatma asla kabul edilemez. Vatanı korumak Çocukları korumakla başlar.
“Okullarda çocuklarımız adeta tarikat ve cemaatlerin potansiyel müridi olarak görülmekte”
Eğitim manasında siyasi iktidarın tam manasıyla gerici ve piyasacı bir kuşatmasıyla karşı karşıyayız. Okullarda çocuklarımız adeta tarikat ve cemaatlerin potansiyel müridi olarak görülmekte. Eğitim bir ülkenin geleceğidir. Eğitime sahip çıkmak tüm yurttaşların temel sorumluluğudur. Eğitim bir bilimdir ve bu bilimi çocuklarımıza ulaştıracak şahıslar öğretmenlerdir. Okullar, öğretmenlerin iş yerleridir. Okullarda iman, din vazifelisi ya da farklı meslekten şahısların çocuklara nasıl yaklaşacağını bilmeyen yetişkinlerin eğitim öğretim manasında işi yoktur. Bu birebir vakitte Kamu kaynaklarını keyfi biçimde kullanmaktır. ÇEDES projesi tehlikelidir. Anayasa’ya laik ve bilimsel eğitime alışılmamıştır. Çocukların eğitim hakkına karşıttır. Gönüllülük aslı olması gereken bu projenin dayatmaya da herkese uygulanmak istendiğini görmekteyiz. Birçok toplumsal aktiflik ve kulüp faaliyet hiçbir geri dönüş istemeyen Milli Eğitim Bakanlığı özellikle ÇEDES projesini zorla uygulanması için ısrarcı bir efor içerisinde olduğunu görmekteyiz. Bu proje Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın ve siyasi iktidarın siyasal İslamcı, dayatmacı, tek tipçi, aslında kendi anladığı manada din ve kininin takipçisi olarak tanım ettiği bir kuşak yetiştirme projesidir. Cumhuriyet’in fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür jenerasyonlar yetiştirme projesine karşı AKP iktidarının dininin ve kininin takipçisi ol diye tanım ettiği toplumu ayrıştıran, toplumun inanç pahalarını yok sayan ve istismar eden bir yaklaşımıdır. Bu proje bir an evvel son bulmalıdır. Tüm Ulusal Eğitim yetkililerine çocuklarımızın eğitim hakkını sağlıklı bir halde yerine getirmek vazifesini üstlenmesi gerektiğini bir kere daha hatırlatıyor ve uyarıyoruz. Vatanı korumak, çocukları korumakla başlar “
“Okullarda imamların görevlendirilmesi hem anayasal hem de kanunen suçtur”
Eğitim ve Bilim İşçileri Sendikası (Eğitim-Sen) Genel Lideri Kemal Irmak ise Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin‘i istifaya davet etti. Irmak şöyle konuştu:
“Okullarda imam görevlendirilmesi, laik ve bilimsel eğitime meydan okumak, laik ve seküler ömrü ortadan kaldırmaya yönelik bir tavırdır. Eğitim sisteminde okul öncesinden yüksek tahsile kadar bütün alanlarda dini kural ve referanslara nazaran biçimlendirme çalışmaları siyasal iktidar tarafından devam etmektedir. Laik eğitim ve laik yaşama meydan okuyan siyaset ve uygulamalarını sürdürmeye devam ediyor. Bornova İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, 2 Aralık 2024 tarihinde okullara gönderdiği yazı ile ÇEDES projesi kapsamında lise, ortaokul, ilkokul ve anaokullarından oluşan 99 okula cami imamları görevlendirmiştir. Hangi münasebetle olursa olsun, okullarda imamların görevlendirilmesi hem anayasanın ilgili unsuruna hem de 1739 sayılı Ulusal Eğitim Temel Kanunu’na alışılmamıştır ve suçtur. Okulda dersi öğretmen verir. Bu uygulamalar ideolojiktir. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin eleştirilere bunlar ideolojik tenkitler dese de aslında kendi ideolojik anlayışını gizlemeye yönelik uygulamalardır, ataklardır. Bu uygulamalar cihatçı bir anlayışı çağrıştırmaktadır Eğitim sistemini bilimsel ve laik eğitimden uzaklaştırarak dini içeriklerin ön planda tutulduğu bir yapıya dönüştürmek istenmektedir. Anaokulları başta olmak üzere eğitimin bütün kademelerinde uygulanan bu tıp görevlendirmeler çocukların gelişim süreçlerini ideolojik bir biçimde yönlendirme hedefini taşımakta ve pedagojik temellere karşıtlık teşkil etmektedir.”
“ÇEDES uygulaması Anayasa’daki laiklik prensibine din ve vicdan hürriyetine muhalif bir uygulamadır”
Başkan Irmak, eğitimde birçok meseleyle boğuşulurken okullara imam görevlendirilmesinin kabul edilemez bir uygulama olduğunu belirtti. Irmak, eğitimde kronikleşmiş pek çok sorun dururken kalabalık sınıflar, paklık ve hijyen meseleleri, öğretmen ve yardımcı personel açıkları üzere birçok problemle boğuşulurken okullarda imam görevlendirilmesinin kabul edilemez bir uygulama olduğunu tabir etti. Irmak şunları söyledi:
“Milli Eğitim Bakanı bu tür sorunları bırakmış, tüm gücünü, eğitimi, dinselleştirme uygulamalarına harcamak öğrencilerin iktidarın siyasal ideolojik gayeleri doğrultusunda okul içinde ve dışındaki dini etkinliklere katılmasının sağlanması çocuğun üstün faydası prensibine de alışılmamıştır. Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne nazaran de direkt çocuğu siyasal istismarı manasına gelmektedir. Okullarda dini dernek ve vakıflar üzerinden yürütülen dini etkinlikler son olarak ÇEDES uygulaması Anayasa’daki laiklik unsuruna din ve vicdan hürriyetine ters bir uygulamadır ve derhal iptal edilmelidir. Bornova’da gerçekleşen bu uygulama eğitim sisteminin laik ve bilimsel olma niteliğini açıktan tehdit etmektedir. Bu uygulamaların İzmir, Eskişehir, Tekirdağ üzere yerlerde halkın büyük çoğunluğunun, laik ömürden yana olan yerlerde uygulanması ise ayrıyeten manidardır. Eğitim kurumları ve okullar dini içerikli faaliyet ve aktifliklerin değil pedagoji biliminin yerleri olmak durumundadır. Eğitim-Sen olarak laik eğitimi ve laik yaşama meydan manasına gelen her türlü siyaset ve uygulamaya karşı başta eğitim işçileri olmak üzere tüm öğrencileri, velileri ve demokratik kamuoyunu ÇEDES ve gibisi uygulamalara karşı birlikte tavır almaya ve ortak çabaya devam ederken Yusuf Tekin’i de bu uygulamalarından dolayı bir kere daha istifaya davet ediyoruz.”
